一个我曾经教过的学生，现在正读着大学，给我打了近3个小时的电话，中心议题是说服我换一换环境，调转工作到别的学校。她言辞恳切动情入理地为我分析问题的要害，虽然电话里聊天式的阐述显得杂乱了些，但是，我理顺了一下，大致可归纳下列几点。其一，不该满足现状，改变工作环境能开阔视野，长见识。在这样一个小学校工作一辈子是人生的悲哀。其二，把自己推出去，让更多的人认识自己的价值，也让更多的学生享受自己的价值。否则，是资源的严重浪费。其三，不要以为自己年纪老了，老有老的优势，如果再这样平庸下去，就真是什么都来不及了。
她的引经据典，对我颇有启示；她的成长变化，让我很是刮目；她的处事经验，让我自觉弗如；她的恼我不争，让我颇感欣慰。最后她语重心长地对我说：“老师，千万不要平庸了自己，不要满足于我们这几个初中学生承认你、记得你，应该相信自己，让更多的人知道你。”最后她见我还是没有同意调转工作的表示，竟然告诉我几天后约我面谈。
过后，我又犯了心思：“我真如这孩子说的那样好吗？我真的应该换环境吗？”
机会，都放弃了，或者叫错过了。比“换环境”更重要的应该是“换思想”，做好眼前的事情吧。
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