今天很忙，但是很愉快。因为，除了正常上课外，还做了两件喜欢做的事。
其一、中午和同事HN一起出去给那14个农村孩子买了贺卡，洗了照片。尽管这是第三个年头了，却并没有疲倦感，更没有负担感。
用自己有限的付出，给需要的孩子以微薄的帮助，这在任何人看来都是微不足道的事，就连我自己也认为这是很小的事。但是，没做的时候，做的过程，坚持做了几年后的现在，心里的感受在不断地发生着变化。没做的时候，有着一种向往，行动开始时候，有着几分感动，持续操作下去的时候，一种责任不知在什么时候萌生了。
在论坛里，我和我的两位年轻同事应该最是没位没权的小人物了，但是，每到元旦，每到9月开学前，都是我们以行动招呼出大家。大概，这已经成了我们的习惯，也成了大家的习惯了。
不是为虚名，不是为作秀，那是什么呢？人的心灵是需要慰藉的，“唯我”的心灵需要“利他”去平衡，草草劳心需要一份宁静，为自己创造一条通幽的小径，在世俗的纷繁里，眼睛看不到，心知道。
其二、今天上初二的晚自习，课上，我很有一种置身“璞玉”间的感觉，想起那位网友对我评价语，他在文中写道——
“纹玉”这个名字神奇的表明她的身份与从事工作的崇高职业。《诗经》中说“如切如磋，如琢如磨”不是说别的，说的是将象牙做成各种形状，将玉石琢成各种模样。纹玉老师是谦虚的，是含蓄的，也许她不想在学生这些玉中大开大阖的斧凿，只是“纹”而已。这个“纹”，我觉得用的精妙、贴切，按着学生的本来道路“纹”，按着学生将来的道路“纹”，按着他们的品性“纹”。这样要比“琢”玉要强吧？（摘自《印象纹玉》）
今天，我似乎更真切地领会了网友赋予我的“纹玉“的含义，是的，我在“纹玉”，可是，“玉”又何尝不是在润着我呢？
一个一直很自卑很胆怯的女孩，终于能够大声地站在讲台上朗读诗歌，就连最调皮的男孩都惊讶地为她喝彩；一个不知道什么是自尊的男孩，在我和全班同学帮他找到“脸面”后，“害羞”的神情重新回到了他稚嫩的脸庞。
……
忽然想起来，“教学相长”是不是“人纹玉玉润人”的关系呢？
很忙，要做的事很多，今天，是愉快的。
2007年12月17日
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