半夜了,还在准备课,我这是为什么呢?
难道真的如同学L说的那样,我总是在想着收获吗?
不是的,我看重的是过程,为的是责任,面对检查听课,能做得好,就尽力做好,不能因为自己的懈怠而得到一个不好的评价,也不能因为自己的懈怠而对不起坐冷板凳的听课人,对谁都是责任啊。
我是被名声所累了吗?也应该不是的,今天校长说我的一上午四节课都有被听的可能性,因为大家慕名而来,我倒是没有什么受宠若惊的感觉,我根本就不是什么名人,也不想当什么名人,既然大家想听,就尽力不让大家失望好了。
可是,说不让大家失望就真的能做到不让大家失望吗?众口难调,再说,我也没有迎合众口的本事,当然也没有那样的习惯。其实,感受最深,收获最大的,还是在准备课的过程中,还有被听课后的交流,和高水平的听课人一次交流获益终身。
最反感检查听课,这样的活动冲击着正常的教学计划,可是,回想这么多年的被听课,其实,成长就在遭遇听课中。
这次,是对我的思维导图教学法的一个检验,可能是激励,也可能是打击……
休息,不然,一会就该12月份了。
谋课在我,好赖在听者,听之任之随它去……
2009-11-30
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