今天下午,正在和一位久别的同学聊天,QQ里突然迸出一个临时会话框,一看是“大庆教育论坛网友群”的,因为是这个群的管理,所以对群里的朋友一向恭敬,再看看消息内容,是《大庆油田报》“都市生活”的约稿信息,看看发消息的人叫“飞天”,看看资料,是女生,很年轻的。
说心里话,我对一些记者和编辑经常的态度是敬而远之,因为感觉这是一个很“功利”的职业,这里从业的人都很忙碌,需要稿子的时候和你拉拉话,稿子到手,立刻走人。其实也是职业性质决定,应该理解,近年来,和他们接触得多了一些,了解也多了一些。于是,对一些年轻的编辑和记者能支持的就支持一点,再说了,自己也不是什么名家大腕,随心所欲写的一点文字,如果对教育教学有用,对学生学习成长有用,能发就发了吧,经常在报纸上露露脸儿不也省着大家忘记了吗。
于是,就和“飞天”搭话起来。聊了几句,提到了教学方法,我就把我运用思维导图的方法讲了一些,因为这是我打算做的“十二五”课题,已经做看几个月,感觉很好。不想,飞天竟很感兴趣。我的出发点是推出我的学生,他们中有人对这个方法很感兴趣,并且有了效果,如果我的学生能在报纸上出现,那会带动很多学生,也会触动学校的老师去做。和飞天约好周一去我学校。
晚饭后,坐在电脑前,准备写一个聪明女孩如果处理自己感情问题的故事,刚开头,就收到飞天的消息,说关于思维导图的事,她们头儿很重视,现在就要写,我把电话给了她,她的电话过来后,我们就聊“思维导图”的使用情况。说到要照片,我还真是有点窘,天天带相机上班,净给学生照了,自己很少有照片。喊儿子帮我照一张,感觉儿子照的效果不理想,儿子说不是挺好的吗,自己也才想起自己就这模样,还要什么好啊。
照片发给飞天了,她写稿子去了。我呢,感觉很有意思,没想到我的在语文教学中运用思维导图方法,还没有正式开题,就有很多人欣赏,前些时还有一位来我学校听过我课的人要电话和我探讨呢,电话号我收起来放好了,可是没有时间打电话给人家。
无论做什么,只要动动脑子,就比死做好。看来,我是必须得坚持做下去了,有人关注的事,必须要给关注者一个交代。
2009-11-7
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