一
一片晶莹剔透的银白亮片，在我的手心，那是我左上边内数第二或者第三颗牙齿外侧劈下来的一块，一点也没有疼痛的感觉。拿在手里，我好奇而亲切地把玩着，用手轻轻一掰，就分裂下盐粒大小的碎块，再掰还是如此，于是，我就慨叹难怪它从一颗牙的整体上剥落下来了，原来它已经老化到这样的地步了，尽管它的外观色彩还是珍珠般朗润无瑕。
翻过来看另一面，竟然是端端正正的一方小徽章，象牙白的底子，上面是清晰的汉字，黑红两种颜色，分别是什么什么教材，哪年哪年的版本，像得了宝贝一样我把它攥在手心，一会儿工夫就看了两三次……
二
一封书信，好像得有两三页，一看那清瘦的字体，外秀而内骨风格，就知道是我的老师的来信，不知道为什么，我匆忙又草草地浏览了大致，内容大体是他的生活很好之类吧。
随后，对我最大的冲击就是，难道我的老师还健在？如果老师真的还在，我却一直没有再去探望老人家，那我可真不知道要惭愧到什么时候啦。
老师不是已经故去多年了吗？是的，老师确是故去多年了，睡眼朦胧，意识强迫我快点清醒，清醒后，自己给自己一个明确的答案：老师已经去世多年了，这样以后，愧疚心才得以平复，才重又有心情去咂摸刚才的梦，重又享受老师那漂亮的小钢楷。
上面是昨夜的两个梦境片段，今天一天的时间里，有好次回味，都有一种甜丝丝的温暖。并不迷信的我，知道这两个镜头的由来，其实，这也正是应了“日有所思夜有所梦”一语。
昨天，去省里开会，我的发言里提到了教材的处理，提到了我的老师。教学科研的会，说到教材是必然的，可是怎样说好这个“必然”，是需要费心思的；教学科研的会，说到我的老师，是我刻意的，我要让尽可能多的人知道我的老师，可是怎样安排这个“刻意”，是需要刻意费着心思的。台上20分，台下几天工……
昨天会议结束了，尽管对自己的表现有一些遗憾，但因为自知有缺陷的我才是真实的我，所以我的心情也就轻松了，当夜的恬然一梦，大约是自己给自己的犒赏吧。
2009-7-22
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