写得少了,并没有放弃。上课多了些,几乎每天都要多上一节课,今天多上两节课,现在的多上,为的是将来的少上,学生能自学。现在的多上,不是我去讲,也不是要赶进度,而是带领学生自己学会学习,精彩的镜头有很多。
另外,重组教材,是一个“傻大胆儿”的行为,但是,已经起步了,具体方法等做出点系统的东西,再写出来。
最近两周,学生课堂上学习热情很高,很多知识点都是学生自己探索发现出来的。
今天,一向不爱写字的初闯同学,课堂笔记上,密密麻麻写了好几页生字,还都注音了,让我感动,相信他能有大进步。
今天徐言同学,主动去拿那张坏了一个口的卷子,并且不是做给老师看的,从徐言身上,我看到了大气。我在黑板上写出“大气者成大器”,相信徐言!
这几天的学习中,有的孩子学的效果还不理想,但是,原因大家都很清楚,会好起来的。
影响孩子学习成绩的不是知识本身,而是习惯和细节。
评论