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把赏识激励进行到底  

2010-12-09 17:22:16|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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如果习惯于抓住孩子的“小辫子”,天天拎着批评,最后的结果就把“人”给批评没了;如果习惯于抓住孩子的“小亮点”,天天点数着欣赏,最后的结果就把“人”给点亮了。

 

今天的课堂,学生表现都很精彩,至于存在的问题,全都记在老师的帐下,因为有很多技术还需要慢慢去摸索。

下课后,有一位老师对我说她很震撼,没想到学生能达到这样的效果,听着这样的评价,我为学生感到快乐。

 

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