中午放学的时候,和学生一起下楼,在楼梯上碰到学生萌,她笑着问我:“老师,我怎样锻炼才能口齿清晰地去说话?”
我也笑笑:“多读,多说,注意语速,咬准字,慢慢来……”
“啊!老师,我知道了,我一定先把字读准,我知道我的口齿发音不准……”
我忙说:“没事儿,咱班的凯同学不是也正练着呢,她的特点是快,快得让人听不清,她已经意识到了,正在改,爽同学也有发音不准的情况,大家都在练,你抓紧练吧!”
萌边和我说话,边快乐地下楼走了。
当孩子意识到自己的不足,并勇敢面对的时候,应该就是他们成长的转机。
愿这个不爱学习的萌,赶紧出现转机。
2010-5-2
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