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由一字一词说开去……  

2010-05-06 13:36:11|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       学生阅读一篇题为《鲍君》的课外文言文,据说不难,所以大家很高兴。其中有一句“有鲍鱼,乃以一头置罝中而去”,我问这里的“罝”读什么,没有人出声,说明对这个生字每人查字典。班级里带字典的人很少,遇到生字,如果我不喊一声“查一查”的话,带字典的人也很少主动查字典。今天也是这样,不同的是,我又加了一句,“查出来来的人,不要告诉大家,以后,谁查的就是谁。”

       慧最先查出来这个字,小声叫我到她身边,让我看这个字的注音和释义:“jū捕捉兔子的网;也泛指捕鸟兽的网。”

       我对慧说:“不告诉他们!”

       慧笑了,用商量的眼神看着我:“我说了吧!?”

       我笑了:“看你自己的。”

       慧为大家读出了“罝”在字典中的读音和意义。

 

        由这个“罝”字开头,我问学生:“《陈涉世家》中的‘置人所罾鱼腹中’的‘罾’怎么写,什么意思。”

         学生查后说出答案:“zēng,捕鱼用的网,名词用作动词,就是用网捕。”

          我提示学生注意二者字形区别,学生说出两个字的结构,并且有人说,上面部分是放倒的“目”,不是“四”,由此,我想到了“形声字”,上面的横“目”是形旁,是“网眼”,代表网,下面的“且”和“曾”表音,是声旁。

         学生对“目”不太理解,我问他们知不知道“纲举目张”,他们说不知道,这时,有人很主动地查出了“纲举目张”的意思:“纲:鱼网上的总绳;举:提起。把大绳子一提起来,一个个网眼就都张开。比喻抓住事物的关键,带动其他环节。也比喻文章条理分明。”

         我一下子想起了正在复习的散文阅读,忙说:“阅读一篇散文,首先理清行文思路,就是抓住了‘纲’,‘纲’抓准后,别的问题就是‘目’,拎起了‘纲’,‘目’自然就清楚了。”

         很多学生颔首称是。

   2010-5-6

        

 

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