喜欢母亲节，主要是喜欢那种被关爱的感觉。
早上打开电话，收到学生阳的短信：“祝我亲爱的老师，伟大的妈妈，母亲节快乐！”
中午收到小朋友欢欢老师的一枝康乃馨，内有卡片一张，文字是“何姨干妈：?母亲节快乐！！感谢您对我和鑫鑫的关怀和爱！！！2010-5-9”
儿子送我一款豆浆机，并帮我看说明书，指导我操作。
晚上，收到学生晓宇的短信：“母亲节快乐哦！要每天露出那可爱的笑脸，希望我们语文能考个好成绩，让老师高兴。”
读到晓宇短信中的“要每天露出那可爱的笑脸”，真是让人忍俊不禁，最近发现这些孩子竟然把我当孩子，有的经常告诉我要开心，有的在日记里告诉我拍手有助于健康……
昨天，淘气的子琪竟然在作文里在“何老师“前加上一大串定语，别的我没记准，就记住了“老实巴交”这个短语，让我哭笑不得。今天上课，我提起我的“老实巴交”，学生大笑，我说子琪把我形容得好像没文化似的，子琪却装出不高兴的样子站起来说：“‘老实’是为人善良朴实，有什么不好？”
我问：“那‘巴交’呢？”
子琪很机灵，马上随口喊出：“像‘巴交’（芭蕉）一样！”
大家齐问“像‘巴交’（芭蕉）什么特点啊？”
子琪短瞬迟疑后喊出：“像‘巴交’（芭蕉）一样奉献自己。”
教室里充满了快乐的气氛。
“芭蕉”究竟有没有什么象征意义呢？出于好奇，并且有点担心我的“芭蕉”形象，刚才一百度，发现“芭蕉”是吉祥的象征，我很高兴。
不过，“老实巴交”的意思是“用在形容人规规矩矩，谨慎胆小的样子”，用来形容我，还是不完全恰切，我做人倒是“规规矩矩”没得说，“谨慎胆小”我也有，但究竟是有余还是不足呢，我自己也不清楚。总之，是感觉“谨慎”不够“胆小”不足啊。明天还真得在班级说说“老实巴交”这个词语的含义和用法。
2010-5-9
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