1.今天上课，一进教室，就看几个课代表在收作业。语文课代表很负责任，边收边记没交的名字，孩子们后很诚实，很多是自己报名的，告诉课代表自己没交作业。小W同学告诉我，他是卷子没带来，一会儿家长给送来，上课不久，一位陌生男子就到教室门口站在那里，一看，就知道是小W的家长。小W同学和家长的认真真的给人一种敬意感，直觉告诉我，小W这个孩子一定会是有出息的学生，因为他的认真。
作业就在前面桌子上放着，我随手翻看了大部分，发现有的学生真的很认真，有的学生真是在应付。孩子都渴望得到老师的喜欢，其实，让老师喜欢一点也不难，认真做好简单的事情，就行了，可是，没有自制力，贪玩，造成了一些孩子很难得到老师的喜欢。应该就这个问题给学生一个时间，大家议一议。
2.还是没讲课文，这节课然给学生整理一册书的“口语交际”，边看书边画图，很快，就有学生画出来了，看大家画好后，我帮学生建立的一对一的临时小组，互相讲解互相听。大家讲完后，又提问到前面讲解，效果很好。
3.今天，把批改好的生字试卷发给学生，又是一个一个单发的，根据每个人的进步情况，都做了个别的激励和要求。
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