这两天心情败坏到极点——讨厌笨拙的自己为什么会对一些事情还能回过味儿来，憎恶自己没有玲珑的剔透——我怀疑是自己出了问题，是不是“抑郁”了？
正所谓物极必反吧，就在心情糟糕到无以复加的时候，也就是找不到转身之路的时候，光芒出现了。
今天批改月考卷子作文题，我对这次作文的题目的命制，与其说是作文，不如说是一次调查，要求是，以“我学习我快乐，我的精彩我主宰”为话题写一篇文章。
阅卷过程，我几次不能自已，我被学生们突如其来的精彩弄得措手不及……
从教20多年，从没见过学生对学习过程有这样真实而深刻的体会，更没见过学生对学习能有如此的激情……
王金城同学，我刚认识他的时候，就是知道他是我上课时候的一个学生，从不回答问题，即使是最简单的，也不出一声，作文从来就是400多字，无论这样都不能达到考试的600字。
分组学习后，他能背诵课文了，以一篇为起点，现在已经快成为班级的佼佼者了，学画思维导图，在同学的鼓励下，他又成功了。这次的作文，他以流畅的文笔，真实的感情记述了自己的转变与学习的快乐……
这样的孩子，还有很多，很多……
看着学生作文的时候，我想流泪，我想抱抱谁……
同事说我成功了，我说我是看到了一个“善果”，一个孩子的一生会因乐于学习而改变……
看到学生的改变，想想自己的心情真的不应该受环境的不良因素而影响，就让那些影响心情的虚无的东西随风飘去吧。
2009-12-9
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