现在的学生，就是“张口等”，知识清单给他们了，可就是没有整理的欲望。
帮他们弄出来了，希望能有借鉴作用。
散文的特点
文中有物物非物，
因物而悟独到处。
叙议描摹情为主，
细处落笔小见大。
侧面暗示读者思，
行文自由结构活。
抒情散文阅读考查点
结合语境明词义，
句义作用适当记。
修辞妙用多体会，
概括要点理思路。
文中常有一条线，
可事可物可情感。
理解内容多角度，
标题中心作者情。
景物描写看章法，
赏析留心多角度。
内容语言加技巧，
感悟启示不可少。
抒情散文阅读方法
理清线索抓思路，
人事物情题中数。
知晓文中情寄处，
景可抒情情托物。
以物喻人物言志，
入笔之物皆情趣。
体味文中寄何情，
首尾往往直抒怀。
关注意蕴含蓄句，
作者感情即主题。
凝练含蓄语言美，
文字作者两相知。
考点分析
把握内容抓主题，
中心提示关键语。
分析材料悟主旨，
原文可用用原文，
没有原文找技巧，
准确层次题点保。
选材精心用有序，
文段层次皆有次。
线索一线材料穿，
文段词序能否串。
抽出词语还原位，
联通语感析搭配。
品味语言
结合语境释词语，
不离主题答含义。
品评妙用论删换，
语言含义要为先。
表达作用多兼顾，
语言主题不能忘，
表情达意记心上，
准确生动基本功，
唾手之分不可扔。
哲理语句深层意，
中心词含双重义。
表达方式
三个基本俩附加，
散文描写有两类，
人景两分各有美，
文中写景别小说，
表情达意为主题，
人物描写人鲜活。
议论是为揭主题，
结合抒情表胸臆。
表现手法
写景散文皆为情，
借景抒情情寓景，
情景交融情移景，
借景即事抒情怀，
借古讽今善发挥，
咏物咏史怀古情，
即事即景送别意，
借景直抒边塞风。
衬托对比侧描写，
象征讽喻卒显志，
抑扬跌宕文姿美，
动静结合虚实生。
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