不讲,不教,不批评;引导,激励,做推动。
生字怎么学才能会,个人有个人的方法,老师的作用是促使学生自己会学,并且总结出学的方法来,在过程中体会成就感。
序号 |
一测分 |
二测分 |
落差 |
序号 |
一测分 |
二测分 |
落差 |
1 |
94 |
99 |
5 |
16 |
68 |
76 |
8 |
2 |
89 |
96 |
7 |
17 |
67 |
75 |
8 |
3 |
89 |
95 |
6 |
18 |
66 |
78 |
12 |
4 |
89 |
96 |
7 |
19 |
65 |
83 |
18 |
5 |
88 |
96 |
8 |
20 |
62 |
86 |
24 |
6 |
85 |
95 |
10 |
21 |
61 |
84 |
23 |
7 |
82 |
99 |
17 |
22 |
60 |
87 |
27 |
8 |
80 |
92 |
12 |
23 |
55 |
89 |
34 |
9 |
81 |
87 |
6 |
24 |
49 |
54 |
5 |
10 |
77 |
90 |
13 |
25 |
49 |
78 |
29 |
11 |
76 |
88 |
12 |
26 |
46 |
86 |
40 |
12 |
73 |
98 |
25 |
27 |
40 |
43 |
3 |
13 |
73 |
97 |
24 |
28 |
39 |
50 |
11 |
14 |
70 |
88 |
18 |
29 |
39 |
76 |
37 |
15 |
70 |
98 |
28 |
30 |
33 |
40 |
7 |
看自己的,也看别人的,让每个孩子都能从数字中总结出东西。
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