爱，不可以超负荷！
曾几何时，一曲《世上只有妈妈好》风靡华夏，那哀婉的乐曲伴着如泣如诉的演唱，不知打动了多少人的心，父母之爱是人世间最伟大的情怀——竭尽心力，不计成本，不求回报——最经得起考验与推敲的，最不怕时间砥砺的一种爱。
可是，就是这样一种崇高而伟大的爱，随着社会的发展，竟成了孩子成长过程中的“无形杀手”：当这种爱失去了对孩子内心尊重是时候，就变成了一种强加；当这种爱附带着家长要在孩子身上圆自己的某种梦想的时候，就变成了一种不公平；当这种爱成为纯粹金钱与物质供给的时候，就变成了一种悲哀；当这种爱成为和孩子交换考分的砝码的时候，就变成了一种伤害……这种“强加”、“不公平”、“悲哀”、“伤害”都转化成了无形而巨大的“压力”重重地压在孩子稚嫩的心头，许多孩子了这种压力下变得脆弱、盲目、不自信。
当爱出现畸变的时候，就是无辜孩童在爱海中溺水遇难的时刻。事实不正如此吗？父母的原本无私的爱，正在演绎着一出出让人痛彻心扉的悲剧：17岁的中学生徐力因不堪忍受学习的重负，竟然杀死了自己的生母。“今日说法”曾报道13岁的小学生因老师的一句“找家长”，而纵身跃出四楼窗口。这决不是骇人听闻的寥寥个例，近年来见诸报端的中小学生离家出走者有之，溺水自缢者亦有之，至于因为厌学而逃学说谎者就更是不乏其人了。
是什么原因为孩子成长蒙上了如此灰暗的一笔呢？毫无疑问，是爱，是来自家长的爱，是来自家长的失去理智的爱。是什么使家长的爱心变得如此境地了呢？
一些父母由于自己童年的不幸，希望能在孩子身上得到补偿，因此对孩子百依百顺，结果造成孩子的不自信，自理能力差，动手能力、心理承受力都差的状况。
一些父母切身感受了时代竞争的残酷，备感知识和技能的重要，对孩子的要求也颇高，从小就教孩子背古诗，学英语，弹钢琴，练跳舞，希望孩子多掌握一门技艺，今后就多一份从容，孩子为此要承受超出自己年龄的心理压力。
一些父母唯学习分数是重，只要学习好了，就是“心肝”、“宝贝”了，孩子为了迎合父母而努力学习，当力所不能及还得不到父母理解的时候，逆反、暴力、逃避、自虐等状况就自然出现了。
爱是甜的，但是，就像我们不应当因为糖是甜的，就无限制的给予孩子，因为超出了人体需求的标准，人就会生病。曾有名人说过：“爱孩子这是母鸡都会的事。”作为万物之灵的人类，应该怎样做呢？
总之，爱，不可以超负荷！爱，需要理智！爱，需要智慧！
（写于N年前）
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